放学回来，要带大蔡用午餐去。
“妈咪，可以走了。”嘴角偷偷了露出微笑。
看一看她，原来手里捧了一本功课，想带到那儿去做，又怕妈咪看到，正想把捧在胸前的书转移方向。
“嘿，对不对的？用餐时间怎么可以这样？”
“我在等食物送到之前，可以做啊！不会浪费时间。”
“留一点点的时间给妈咪，好吗？让我们在等的当儿可以聊聊天啊！”
“哦！，但是我有好多好多的功课哦！”
“假期了，那是一个星期的功课，不是一天就可以完成的。”
“但是我想用最快的时间完成啊！”
后来还是坚决不让她把功课带去那儿做，要她放松心情陪妈咪用餐，吃水果。
大蔡就是这样，所以把自己弄得紧张兮兮的，脑子里就不想别的了，只一味想把功课做完，唉！
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记得有一天她是这样告诉妈咪的：“妈咪，我最怕输，我怕分数比人少，怕功课做得比别人慢。”
因此，看得出她给了自己好大的压力。这次刚过去的考试，在那期间，她又病倒了，没时间温习，所以考试的前一天又伤心地哭了。看了她，妈咪心疼，这么小，才小学阶段，需要这样吗？（这都是妈咪一手造成的)
考试时，她也没有能力多加温习，因为发烧，吃了药，一直想睡觉，于是就叫她早些上床睡觉。
一直对她强调，分数是其次，要以平常心接受，要轻松面对考试。这次看得出她拿了成绩以后，即使分数不是很好，也没有显示出伤心的样子了。这是好的一面，对妈咪来说。
两年前因为她考试粗心，想处罚她，结果令她有了阴影，每回考试期间就会大哭一场。其实妈咪做错了，是大错特错的那种，令到大蔡从此就害怕考试。用了一年多的时间，想把她带出来，去年年终考还以为没事了，哪知今年她那种感觉又回来了，妈咪深感挫折。
希望可以让大蔡走出阴影，但愿可以慢慢地引导她，让她做个长跑健将，不要因为某一次的分数不好而倒下。
教导孩子真的要很用心，小心与细心，更加要关心他们的感受，不然可能犯下无法弥补的过错。但愿妈咪可以让大蔡慢慢得学会放松自己，灌输她考试好坏并不太表一切，只要尽力就好，妈咪再也不会重蹈覆辙，犯下过往那严重的错误。
